В Центре компетенций ТГТУ прошел мотивационный тренинг

В настоящее время оценка надпрофессиональных навыков через президентскую платформу «Россия - страна возможностей» важна для определения областей, в которых необходимо развиваться, расширения сети контактов, получения грантов и привлечения внимания работодателей.  Участие в проектах «Россия – страна возможностей» также способствует развитию лидерских качеств, умению работать в команде и повышению самооценки. Созданная база данных по результатам диагностики студентов, позволяет принимать решения по корректировке образовательного процесса, выявлять новых лидеров студенческих сообществ и формировать индивидуальные образовательные траектории

Кроме того, надпрофессиональные компетенции могут значительно повысить производительность труда, поскольку они улучшают качество принятия решений, коммуникацию, командную работу, мотивацию и адаптивность сотрудников. Это делает их важными инвестициями для любого предприятия, стремящегося к росту и успеху.

Так оценка ценности продукта для конечного потребителя может быть улучшена с использованием надпрофессиональных компетенций на каждом этапе создания продукта. Например, компетенции в области критического мышления могут помочь разработчикам понять потребности и предпочтения потребителей и создать продукт, который будет более ценным для них. Компетенции в области коммуникации могут помочь команде разработчиков эффективно обмениваться информацией и быстро вносить необходимые изменения в продукт. Компетенции работы в команде могут способствовать более эффективному взаимодействию между различными отделами и специалистами, что также может привести к созданию более ценного продукта.

Тренинг провел руководитель Центра компетенций, начальник управления «Проектный офис ТГТУ» Эдуард Злобин.

Цель мотивационного тренинга для амбассадоров центра компетенций заключалась в развитии надпрофессиональных компетенций, необходимых для роста производительности труда. Участники научились критически мыслить, эффективно решать проблемы и общаться. Они также приобрели навыки лидерства и работы в команде, что поможет им в будущем достигать общих целей.

Идея тренинга была построена на использовании и оценке надпрофессиональных компетенций при развитии компании на рынке офисной мебели.

Компаниям амбасадоров  при выходе на перенасыщенный российский рынок офисной мебели, была предложена новая ниша с низкой конкуренцией, где компании смогут представить уникальный продукт и исключительный сервис. Такой нишей стал рынок коворкинг-центров, которые начали появляться во всех городах России. Компании амбасадоров проектировали  продукт, удовлетворяющий всем требованиям коворкинг-центров и, в качестве бонуса за вход, обещали удовлетворить любые пожелания арендаторов в части цветового дизайна мебели. Управляющая компания одного из коворкинг центров согласилась на пилотную поставку офисных стульев при условии, если команды амбасадоров организует на ее территории процесс полного цикла по управлению офисной мебелью – поставка, сборка, ремонт, инвентаризация, разборка, хранение, утилизация.

Комманды амбасадоров имели полную свободу по самоорганизации команды и построению оптимального процесса производства, однако не могли вносить изменения в процесс с момента начала производства и до его окончания.

Несмотря на то, что тренинг был построен на имитации процессов сборки, принципы, которые применяются для оптимизации процесса, также применимы во множестве других видах деятельности, включая офисную, розничную торговлю, здравоохранении и цепочках поставок.

Процесс оптимизации в ходе тренинга включал в себя пять фаз:

1. Вводная информация – ограничения и полезные идеи

2. Задание – подготовка и планирование

3. Прогон производственного процесса

4. Обзор эффективности – персональное осмысление, направляемое обзорными вопросами

5. Групповое обсуждение для формирования общего понимания ситуации

6. Подведение итогов обучения.

При подведении итогов тренинга амбасадоры сформулировали ответы на следующие вопросы:

1. Что прошло успешно и что заставило вас улыбнуться?

2. Если бы вы оказались на месте клиента, какое мнение вы бы сформировали об оказанном сервисе (стабильность, надежность, качество продукции и т.д.)?

3. Если бы у вас появилась возможность подсмотреть за работой команды с помощью камеры слежения: А) Как бы вы оценили такие моменты как: Организация процесса; Командная работа; Сложности и сомнения; Атмосфера в команде. Что создает потери времени, материалов.

4. Как, по вашему мнению проявились в команде следующие компетенции: умение слышать друг друга, решение конфликтов, командная работа, планирование, обмен идеями, манера задавать вопросы, отслеживание времени, понимание целей, лидерство, приятие решений, взаимопомощь, включенность в работу.

5. Что вы увидели такого, что напомнило ваше реальное рабочее место, процесс, работу?

6. Если бы вы были управляющим производством, какие рекомендации Вы бы дали команде для повышения производительности и эффективности производства?

Тренинг показал, что оценка ценности продукта для конечного потребителя на каждом этапе его создания может влиять на развитие надпрофессиональных компетенций следующим образом:

Улучшение коммуникации: Надпрофессиональная компетенция “эффективное общение” становится особенно актуальной при оценке ценности продукта, поскольку она позволяет команде разработчиков быстро и точно обмениваться информацией о потребностях и предпочтениях потребителей.

Развитие критического мышления: Оценка ценности продукта требует от разработчиков умения анализировать данные и делать выводы. Надпрофессиональная компетенция “критическое мышление” помогает разработчикам принимать обоснованные решения на основе полученной информации.

Совершенствование работы в команде: Надпрофессиональная компетенция “работа в команде” важна на всех этапах создания продукта, поскольку позволяет разработчикам эффективно взаимодействовать и достигать общих целей. Оценка ценности продукта может служить стимулом для развития этой компетенции.

Мотивация к обучению: Оценка ценности продукта также может стимулировать команду разработчиков к постоянному обучению и самосовершенствованию, что является неотъемлемой частью развития надпрофессиональных компетенций.

Ребята отметили высокий потенциал, который дает проект «Центры компетенций» президентской платформы «Россия страна возможностей» для их реализации, командной работы, а также на дальнейшую совместную работу с командами и развитие проектов.

Поэтому амбасадоры приглашают всех молодых людей 18 лет и старше бесплатно пройти оценку своих надпрофессиональных компетенций на платформе «Россия страна возможностей» https://softskills.rsv.ru/ для своего личностного роста и приобретения дополнительных возможностей. А также получить возможность бесплатного обучения по курсам для развития своих навыков. По вопросам прохождения, выдачи паспортов компетенций и развитию своих навыков для успешного трудоустройства обращайтесь к нам в центр компетенций ТГТУ (Ленинградская 1, помещение Точки Кипения ТГТУ).